“Un dettato al giorno toglie l’errore di torno.”
Ho modificato un vecchio detto per far passare una grande verità. Quando si parla di ortografia la costanza ha un peso e premia sempre; costanti esercizi e attività ripetute per far acquisire ai bambini e alle bambine le principali regole ortografiche sono importanti.
Ricordiamo sempre che le prime tre classi della scuola primaria sono fondamentali per far acquisire le strutture ortografiche principali, nelle due classi successive andremo poi a potenziare e ad affrontare quelle più complesse.
Oggi ti presento una strategia che forse non conosci: si tratta del dettato alternato. I bambini e le bambine amano questo tipo di esercizio, se non altro perché appare loro meno noioso del tradizionale dettato.
Di che cosa si tratta? Vediamolo insieme.
L’insegnante ha un testo da dettare e i bambini una fotocopia in cui sono scritte solo alcune frasi del testo. Quando l’insegnante detta una frase già scritta sulla fotocopia i bambini si limitano a leggere e correggere eventuali errori; quando invece viene letta una frase che manca completamente ( in alternativa c’è uno spazio per scrivere) i bambini scriveranno la frase per esteso.
Ne ho preparato uno a tema autunnale, perfetto per una classe quarta o una classe quinta. Ti sconsiglio di proporre questa attività nelle classi più basse perchè risulterebbe troppo complessa per loro.
Qui puoi scaricare e stampare il file:
Mi raccomando, fammi sapere che cosa ne pensi.
Buona lavoro
